Детям с ограниченными возможностями здоровья

В нашей школе создана модель инклюзивного образования учащихся с ОВЗ, в том числе инвалидов. В этой модели иможно выделить такие компоненты, как:

доступная (безбарьерная) архитекрно-пространственная среда;
обеспеченность современными техническими средствами и системами, соответствующими особым образовательным потребностям детей;
методическое сопровождение образовательного процесса и возможность обучения по адаптированной образовательной программе, вариативность и разноуровневость содержания образования, гибкость образовательно-воспитательных методик, форм и средств, психолого-педагогическое сопровождение;
личностная и профессиональная готовность педагогов к работе в инклюзивном классе;
социально–педагогическое сопровождение и организация работы школьного психолого–медико–педагогического консилиума;
взаимодействие с родительской общественностью;
развитие социального партнерства;

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Питание учащимся льготной категории

Регулируется Законом Ханты-Мансийского АО - Югры от 30 января 2016 г. №4-оз«О регулировании отдельных отношений в сфере организации обеспечения питанием обучающихся в государственных образовательных организациях, частных профессиональных образовательных организациях, муниципальных общеобразовательных организациях, частных общеобразовательных организациях, расположенных в Ханты-Мансийском автономном округе- Югре», Постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 4 марта 2016 г. №259-П «Об обеспечении питанием обучающихся в образовательных организациях в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре».

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

В рамках орагинизации инклюзивного образования изменена работа службы сопровождения и учебно-воспитательный процесс. Доступность и индивидуализация инклюзивного образования обучающихся с особыми образовательными потребностями стали приоритетными направлениямим работы школы, через разработку и реализацию индивидуального учебного плана и вариативность индивидуального образовательного маршрута для различных категорий, обучающихся с ОВЗ, разработки АООП НОО и ООО для обучающихся с ТНР, НОДА. ЗПР, с нарушением слуха, и интеллектуальными нарушениями, а также СИПР.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Сенсорная комната с компьютерным кабинетом. Оборудование сенсорной комнаты: Сухой бассейн, сухой душ, комплект мягкой мебели (игровые формы),платформа с зеркалом и воздушно-пузырьковой колонной, мягкие кресла с гранулами, прожектор со сменными фильтрами, тактильные дорожки, пучок фиброоптических волокон «Звездный дождь» с источником света «Фиберлайт», настенное панно «Звездное небо», офтальмотренажер, Оборудовано 5 АРМ обучающихся (персональные компьютеры с программным обеспечением СИРС, Эффектон). Также имеется двухмониторный комплекс «Абилитон» с ПО БОС (психоэмоциональный, логопедический) и двумя тренажерами дыхания, интерактивный стол «Activ Table Promethean Limited», магнитола, комплект мягких игрушек, развивающие конструкторы, набор Фребеля, стол – планшет с подсветкой для рисования песком. В кабинете имеется комплект электронных пособий по начальной школе, аудиодиски с музыкой для релаксации, картины природы. В сенсорной комнате занимаются не только дети ОВЗ и инвалиды, но и другие обучающиеся.

2. Кабинет дефектолога оборудован АРМ дефектолога (портативный компьютер Lenovo) c выходом в интернет, комплектом оборудования для дистанционного обучения, шкафами для хранения оборудования и пособий, учебными стендами. Также в кабинете имеется набор Фребеля для работы с детьми ОВЗ, конструкторы, развивающие игрушки, развивающий стенд «Цвета и формы». В кабинете установлены два одноместных ученических места.

3. Кабинет психолога. (13,7 кв.м) – оборудован компьютером психолога (Моноблок Gigabate) c МФУ. Компьютер имеет выход в интернет через DNS – фильтрацию. В кабинете установлены два мягких кресла для отдыха и релаксации детей. В кабинете имеются шкафы для хранения необходимого оборудования (комплект Семаго, интерактивные тренажеры).

4. Кабинет логопеда оборудован телевизором LG (1), АРМ (портативный компьютер Aser) логопеда c МФУ, 2 –мя логопедическими столами и одноместными столами со стульями для обучающимися. В кабинете имеются шкафы для хранения оборудования (Логопедические зонды с стерилизатором, Комплекс Дэнас для коррекции речевых нарушений, логопедические лото) и электронными пособиями. Также в кабинете имеется набор Логопеда с различными приспособлениями и методиками, установлен специализированный комплекс логопеда с программным обеспечением.

5. Кабинет индивидуального обучения. В кабинете установлена интерактивная доска с проектором, АРМ учителя, документ-камера, МФУ, 3 персональных компьютера (ноутбука) для работы с интерактивными тренажерами, комплекс «Аура» с функцией читающей машины для слабовидящих детей, клавиатура «Клавинта» для детей ОВЗ, классная доска, шкафы для хранения пособий и литературы, учительский стол, парты Базарного – 2 шт., одноместные парты 2 шт., столик для детей ДЦП «Лилия», детский стол со стульчиками, ковер, мягкие игровые формы, тактильные плитки, учебные стенды. Также в кабинете имеются учебные магнитные пособия «Лес», «Луг», «Таблица умножения», методическая литература.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей